項號

項目名稱

數量

項目簡要概況

1

訂單班人才培養(yǎng)模式與課程教學改革

1項

成交方與采購方通過校企共建“金英訂單班”，開展校企聯合招生、聯合培養(yǎng)的長效機制，實現校企一體化育人，進而提高人才培養(yǎng)人質量，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。本采購項目具體完成以下任務：

一、訂單班人才培養(yǎng)方案的制定

1.選擇適宜高職金融專業(yè)主要就業(yè)方向的金融行業(yè)不同崗位進行企業(yè)調研，完成《技術技能型金融人才需求調研報告》，在全國范圍內對東、中、西部金融企業(yè)調研的崗位不少于8個，調研的每一崗位的企業(yè)的數量要求在10家以上。

2.基于上述金融企業(yè)及相關崗位的調研，完成《職業(yè)崗位能力分析》。

▲3.聘請行業(yè)企業(yè)專家參與完成3屆訂單班的專業(yè)（方向）人才培養(yǎng)方案的編制。

4.聘請行業(yè)企業(yè)專家參與完成基于上述調研且就業(yè)需求較大的5個以上崗位的核心課程設課程標準的編制。

……

2

校企共建師資隊伍

1項

采購方與成交方形成共建團隊，在項目第一階段建設“雙師型”師資團隊，具體內容如下：

▲1.培訓采購方金融專業(yè)帶頭人10人次。

▲2.培訓采購方金融專業(yè)骨干教師15人次。每年安排至少10人次1個月以上的企業(yè)實踐。

▲3.培訓專業(yè)帶頭人、骨干教師發(fā)生的培訓費用由成交方負責，差旅費用由采購方負責；

4.成交方需協作建設兼職師資隊伍，推薦人員并簽訂協議，要求如下：

……

3

校企合作、工學結合運行機制建設

1項

一、采購方與成交方形成共建團隊，針對訂單班，企業(yè)參與到課程體系建設、專業(yè)課程教學、實訓指導、頂崗實習管理、大賽指導等環(huán)節(jié)，并完成以下任務：

1.共同制定《金融類專業(yè)實訓大綱》；

2.共同編寫協同育人基地建設項目實施方案；

3.共同制定專業(yè)學生第五學期項目實訓方案；

▲4.共同研發(fā)金融專業(yè)實訓課程不少于3門，共同編寫實訓教材；

……

4

社會服務能力建設

1項

1.成交方吸納采購方骨干教師參與企業(yè)課題研發(fā)，積極發(fā)揮教師的優(yōu)勢，為社會提供服務。

2.成交方積極為老師提供社會服務平臺。

項號

服務名稱

數量

①

單價（元）

②

單價合計（元）

③=①×②

1

金融系校企協同育人“金英訂單班”服務采購

1項

600000.00

600000.00

1、服務期限、服務地點及其他要求：

（1）本項目服務期限5年。

（2）服務地點：廣西金融職業(yè)技術學院。

（3）驗收工作由采購人（或采購人指定的單位）與我司共同進行。

（4）所有資源由校企合作開發(fā)完成。

2、采購標的需滿足的服務標準、期限、效率等：

（1）就業(yè)推薦服務期限為合同簽訂日起到項目結束后1年；

（2）我司可以協助采購方金融類專業(yè)進行其他項目方案的制定的服務和按照采購方要求及時編寫和提交教學文件的服務；

（3）我司需與學生簽訂就業(yè)保障協議，并提供為期1年的就業(yè)跟蹤服務。

（4）售后服務未按合同和我司投標承諾執(zhí)行則服務履約保證金不予退回。